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阳光体育学生健康成

作者:admin 来源:未知 浏览: 【 】 发布时间:2017-11-16 评论数:

  原标题:阳光体育,学生健康成长舞台    今年9月,第十三届全国会在浙江杭州成功举行。本届学

  纵观本届赛事,上海代表团荣获金牌53枚、银牌42枚、铜牌38枚的夺目成绩;我们也看到12人次打破赛会纪录以及上海交通大学、同济大学、华东师范大学、华东理工大学、上海中医药大学五所高校荣获“校长杯”的巅峰时刻;我们看到科学论文报告会上团体总分位列全国第二的优异表现,我们更看到“体育道德风尚奖”所印证的运动成绩与精神文明的双丰收。

  在本届会的科学论文报告会上,上海代表团有20篇论文获得一等奖、47篇获得二等奖、37篇获得三等奖,团体总分位列全国第二,代表团获得“优秀组织奖”,充分展示了我市学校体育科研创新能力与研究成果。

  许多登上领奖台的选手是“文武双全”的学霸,且多才多艺,十三届全国会给了申城学子展示、交流的舞台,申城学子不仅收获了运动成绩,更集中展现了综合素质的全面发展,交出了一份满意的答卷。

  游泳赛场上,晋元中学的李彭卓尔勇夺中学组男子50米自由泳、100米自由泳、200米自由泳以及4菖100米接力等4枚金牌,4菖100米混合泳接力银牌,打破三项赛会纪录。“上海”、“李彭卓尔”成为了赛场上的“高频词”。李彭卓尔表示,自己平时在游泳训练之余就会抓紧时间进行学习,对于学习与训练的效率掌握得很好。

  李彭卓尔的身上折射出了在市教委科学育人、全面发展的举措下,上海的学子正在全面发展,上海的学子不仅追逐更高、更快、更强的体育精神,同时也在德、智、体、美上得到了全面发展,爱体育的读书人正在层出不穷,并不断在不同的舞台上展示自我。当他们登上全国会的领奖台时,洋溢在脸上的笑容展现了满满的获得感。

  此外,上海中学生女足代表队克服年龄偏小的实际困难,团结奋进、顽强拼搏,蝉联中学组女足冠军;乒乓球队在14个项目的比赛中勇夺10枚金牌,创下历史最好成绩。

  为上海夺得本次全国会中学男子团体冠军成员之一的彭浩�曾经是一个体弱多病的孩子,但得益于上海市教委将乒乓球从小学到大学形成了“一条龙”的传统学校布局,这才让他不仅通过乒乓球锻炼好了身体,还在本次全国会上站上了最高的领奖台,为上海争得了荣誉。

  据彭浩�介绍,小时候体弱多病的他在父母的鼓励下,来到了杨泰小学学习,这是一所乒乓球传统学校。他在杨泰小学一边学习,一边练习乒乓球。渐渐的,他的身体不再经常生病了,乒乓球水平也越来越高。在小学升初中时,他就选择进入了友谊中学这一所具有乒乓球传统特色的初中。在友谊中学期间,他不仅乒乓球技术越来越好,还结交了一群志同道合的好友。现在就读于上大附中的他,已经成为了校队的主力,通过选拔参加了本次全国会中学组乒乓球的比赛。夺冠后的彭浩�高兴地说:“很荣幸第一次参加全国会就能拿到团体金牌,很感谢学校和教练员能给予我这个机会能够代表上海来到杭州参加比赛,通过比赛我不仅收获了成绩,还收获了一段美好、珍贵的中学回忆。”

  这些成绩,也是近年来上海校园体育高速发展的缩影。从2012年起,上海17所高中体育课在全国范围内率先“变脸”――打破传统年级、班级界限,按专项开课、按兴趣编班、按水平分层、实行小班化教学。高中体育专项化改革逐步推进,积累了不少值得借鉴的经验。并以此为牵引,将体育课程改革的触角向幼儿园、小学、初中延伸,倒逼大学体育课进行改革。2015年,高中体育课专项化扩大了试点范围,经学校和区县申报,21所高中成为第二批专项化试点学校,市教委为新增的21所试点高中配备体能教室,实现体能教学与技能教学的同步发展。目前,上海高中体育专项化教学改革在全市16个区县38所高中开展试点,试点高中的选择涵盖了各种类型和不同体育基础条件的学校,从而保证试点的经验顺利推广。

  2016年底,上海市召开了体教结合工作会议,会议就实施《上海市体教结合促进计划(2016-2020年)》作出部署,提出了工作发展目标:到2020年,本市青少年体质健康水平稳步提高,青少年体育活动蓬勃开展,青少年体育组织规模进一步扩大,青少年体育场地设施明显改善,青少年体育指导人员队伍显著扩大,政府主导、部门协作、社会参与的体教结合促进机制更加完善,青少年体育公共服务体系基本建成,学校体育综合改革新格局基本形成。

  本届会,市教委、体育局以及团市委等相关部门密切配合,按照统一要求认真组织实施训练和筛选工作,并通过在训练过程中进行层层选拔,择优确定各项目运动队正式参赛名单。同时,各运动队在坚持技战术和体能训练的基础上,还通过参加国内外大赛来锻炼和整合队伍,积累比赛经验。另外,在市体育局的大力支持下,各运动队还聘请了多位高水平知名教练带训,有效提升了训练的专业化、科学化水平。例如,华东理工大学以执教中超的教练员为核心组成的教练团队,坚持对乒乓球队的专业化训练和人性化管理,做到训练过程有跟踪、有反馈、有调整,确保运动员能集中精力投入训练。

  随着体教结合工作机制的建立,以及多方资源的整合,上海热爱体育的学生有了更多机会参与体育运动,并在不同的舞台上展示自我。上海市教委自启动“小学体育兴趣化、初中体育多样化、高中体育专项化”的学校体育课程改革以来,大力推进建立了科学完善的学校体育教育教学体系,同时也充分发挥了体育学科在全面育人中的功能和价值。

  “少年强则国家强”,青少年的健康事关国家和民族的未来,也是事关亿万家庭的福祉,是每一个人健康成长和幸福生活的根基。十八届三中全会以来,党和国家就提出“强化体育课和课外锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健。”的明确指示。

  在本届全国会中,上海代表团的学子们奋力拼搏,勇于争先,克服困难,不仅赢得了赛场上的优异成绩,更用一流的表现展现出了上海学生健康向上的精神风貌。